ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Адал Азамат |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | независимость и патриотизм |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог приветствует учеников, рассаженных по кругу. «Здравствуйте, мои дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы проведём его в формате круглого стола. Это значит, что каждый из вас – важный участник разговора. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает изображение). Это слово «Адал». А кто знает, что оно означает? (Выслушивает ответы). Правильно, «честный», «справедливый». А рядом слово «Азамат» – это «гражданин». Сегодня мы вместе подумаем, кто такой «Адал Азамат» – честный гражданин. И наша цитата недели поможет нам: «независимость и патриотизм». Как вы думаете, что такое патриотизм? (Коротко выслушивает предположения). Давайте вместе искать ответы на эти важные вопросы». |
Слушают педагога. Отвечают на вопросы, делятся своими первыми ассоциациями со словами «честность», «гражданин», «патриотизм». Настраиваются на работу в кругу. | Наблюдение за вовлечённостью, активность в ответах на вводные вопросы. | Проектор/интерактивная доска, слайд со словами «Адал Азамат» и цитатой недели. Изображения, сгенерированные ИИ-сервисом для визуализации (например, Canva AI Image Generator), иллюстрирующие честность и дружбу. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||