ЖЕКЕ ЖҰМЫС ПАРАҒЫ
Пән: Айналадағы әлем
Тақырыбы: 4.2 Байланыстырылған сөйлеу тілін дамыту. Табиғат пен өзгерістер.
Сынып/Жасы: 5
Оқушының аты-жөні: _________________________________________________
Күні: "____" ________________ 20___ жыл
Сәлеметсіз бе! Бүгінгі жұмыс парағында біз табиғат, мезгілдер және олардың өзгеруі туралы сөйлемдер құрастырамыз, әңгімелейміз. Тапсырмаларды суреттерге қарап, ойланып орында. Әр тапсырманы санап, тыныш орында. Жауаптардың барлығына жетуге тырыс!
1 СӨЗДІ ҚОС. Суретке қара.
[Мұнда ЖАЗ мезгілінің суреті орналасуы керек: күн, гүл, көбелек]
Ортадан сөздерді тап. Оларды сызықпен қосып, сөз тіркесін (2 сөзден) құрастыр.
ыстық гүл күн ашылады жарық жаз
Мысалы: жаз + күн = жазғы күн
1. ___________________________
2. ___________________________
2 СӨЙЛЕМДІ АЯҚТА. Жаз туралы.
Төмендегі сөйлемдерді аяқта. Көмекші сөздерді қолдана аласың: (ыстық, жасыл, гүлдейді, жеміс, теңіз)
1. Жазда күн _______________________.
2. Ағаштарда жапырақтар _______________________ түске боялады.
3. Гүлдер _______________________ бастайды.
3 СӨЙЛЕМДІ ДҰРЫС ЖИНА. ҚИС ПА?
Сөздерді дұрыс тәртіппен орналастырып, сөйлем құрастыр. Сурет саған көмектеседі.
[Мұнда ҚЫС мезгілінің суреті орналасуы керек: қар, тырна қыстырып отырған адам, ағаштарда жапырақ жоқ]
қыста, салқын, болады, ауа-райы
________________________________________________________________.
4 КӨКӨЙЛЕКТІ ҚАЙ МЕЗГІЛГЕ БАЙЛАНАДЫ? ТАҢДА.
Әр көкейкестің жанына оның қай мезгілге (ЖАЗ, КҮЗ, ҚЫС, КӨКТЕМ) тән екенін жаз.
| Көкейкес (Сурет) | Мезгіл |
|---|---|
| [Қар бөртігі суреті] | |
| [Жаңғақ жинау суреті] | |
| [Жастық шашу суреті] | |
| [Ағаштарда жаңа жапырақ суреті] |
5 ЖАНУАРЛАРДЫҢ ӨЗГЕРУІ. СЕБЕП-САЛДАР.
Суреттерге мұқият қара. Не болды? Неге болды?
[1-сурет: Күз. Аю ағаш түбінде. 2-сурет: Қыс. Аю інде ұйықтап жатыр.]
СЕБЕП (Неге?): Күзде ауа-райы салқындайды, тамақ табатын жемістер азаяды.
САЛДАР (Не болады?): Аюлар қысқы ұйқыға (қысқы ұйқы) жатады.
Енді өз мысалыңды жаз:
[1-сурет: Көктем. Құстар ұя салады. 2-сурет: Жаз. Ұяда балапандар.]
СЕБЕП (Неге?): Көктемде ауа-райы _______________
САЛДАР (Не болады?): Құстар _______________
6 ӨСІМДІК ӘЛЕМІ. ЖАҢА СӨЗДЕРДІ ҚОЛДАН.
Жаңа сөздермен таныс: тұқым, өскін, гүлдену, пісу.
Бір өсімдіктің (мысалы, алма ағашы) өмірін суреттер бойынша сипатта (2-3 сөйлем). Суреттерге қара.
[Көктем: гүлдеген ағаш]
[Жаз: жапырақты, кішкене жемісі бар ағаш]
[Күз: піскен алмалар]
Жаңа сөздерді қолдануға тырыс!
7 МЕНІҢ БАҚЫЛАУЫМ. ӨЗІҢДІ КІРІСТІР.
Сен қазір қай мезгілде тұрсың? Ол туралы екі сөйлем жаз. Қалай киінесің? Айналаңда не өзгерді?
Мысалы: Қазір күз. Мен жылы күрте киемін. Ағаштардағы жапырақтар сарғайды.
8 МЕН НЕ ІСТЕДІМ? ЕСЕП БЕР.
Саған ұнаған бір тапсырманы таңда (осы парақтағы). Оны қалай орындағаныңды екі сөйлеммен сипатта.
Мысалы: Мен 4-тапсырманы жасадым. Мен қарды қыспен байланыстырдым.
9 МЕЗГІЛДЕР КЕСТЕСІ. ТОЛЫҚТЫР.
Кестені толтыр. Әр мезгілге бір өсімдік пен бір жануардың әрекетін жаз.
| Мезгіл | Өсімдік (Не істейді?) | Жануар (Не істейді?) |
|---|---|---|
| Көктем | Гүлдейді | Ұя салады |
| Жаз | ||
| Күз | ||
| Қыс |
10 КІШКЕНЕ ӘҢГІМЕ. БАРЛЫҒЫН ҚОС.
Енді барлық білетініңді қолданып, «Жаздың келгенін қалай білеміз?» деген тақырыпта 3-4 сөйлемнен тұратын кішкене әңгіме құрастыр. Төмендегі сөздерді қолдануға тырыс: ыстық, жасыл, гүл, жеміс, жаз.
*** ЖАҚСЫ ЖЫЛМАСТЫҢ! ЕНДІ БАРЛЫҒЫН ТЕКСЕРУҒА БОЛАДЫ. ***