ЖЕКЕ ЖҰМЫС ПАРАҒЫ
Пән: Математика
Тақырыбы: Туындының көмегімен функцияны зерттеу және графигін салу.
Мақсат коді: 10.4.1.33 - туындының көмегімен функцияның қасиеттерін зерттеу және оның графигін салу.
Оқушының аты-жөні: ___________________________
Сыныбы: 10 Күні: ___________________
Құрметті оқушы! Бұл жұмыс парағында сіз функцияны туынды арқылы зерттеу дағдыларыңызды жетілдіресіз. Барлық тапсырмаларды мұқият оқып, орындаңыз. Жауаптар үшін бөлінген орындарды пайдаланыңыз. Жұмысты сапалы, таза және уақытылы орындауға тырысыңыз.
1 АЛГОРИТМДІ ҚҰРАСТЫРУ (ТЕОРИЯ)
Туындының көмегімен берілген функцияны толық зерттеу және оның графигін салу үшін қадамдарды тізіп, әр қадамды қысқаша түсіндіріңіз.
Қадам 1: _______________________________________________________
Түсіндірме: ____________________________________________________
Қадам 2: _______________________________________________________
Түсіндірме: ____________________________________________________
Қадам 3: _______________________________________________________
Түсіндірме: ____________________________________________________
Қадам 4: _______________________________________________________
Түсіндірме: ____________________________________________________
Қадам 5: _______________________________________________________
Түсіндірме: ____________________________________________________
2 МОНОТОНДЫЛЫҚ ЖӘНЕ ЭКСТРЕМУМ (ПРАКТИКА)
f(x) = x3 - 6x2 + 9x + 2 функциясы берілген.
а) Функцияның бірінші ретті туындысын табыңыз: f'(x) = ___________________________
ә) f'(x)=0 теңдеуін шешіп, критикалық нүктелерді табыңыз: x = ___________________
б) Критикалық нүктелер арқылы анықталу облысын интервалдарға бөліп, әр интервалда туындының таңбасын анықтаңыз. Монотондылық аралықтарын және экстремум нүктелерін (егер бар болса) көрсетіңіз.
| Интервал | Туындының таңбасы (f'(x)) | Функцияның өзгеруі | Экстремум нүктесі (x, f(x)) |
|---|---|---|---|
| (-∞; ___ ) | |||
| ( ___ ; ___ ) | |||
| ( ___ ; +∞) |
3 ДӨҢЕС-ОЙЫС ЖӘНЕ ИІЛУ НҮКТЕЛЕРІ (ТАЛДАУ)
2-тапсырмадағы f(x) = x3 - 6x2 + 9x + 2 функциясын жалғастырамыз.