Мазмұнға өту
Жұмыс парағы

Жұмыс парағы «Қайырымды Ораз» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 8‑сынып

«Қайырымды Ораз» тақырыбы бойынша жұмыс парағы, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 8‑сынып. Нұсқаулық пен бірінші тапсырма ашық; жауаптары бар барлық тапсырмалар және Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 8-сынып
  • Жаңартылды: 29.09.2026
Өз тақырыбыңызға жұмыс парағын жасау
Жеке жұмыс парағы
Пән: Қазақ тілі мен әдебиеті Тақырып: Қайырымды Ораз
Сынып/жасы: 8 Оқушының Ф.И.: ___________________________________
Күні: ___________________________________

Нұсқаулық: Мұғалім сізге төмендегі әңгіме-үзіктi (мәтінді) дауыстап оқиды немесе сіз тыңдайсыз. Барлық тапсырмаларды мұқият оқып, жауаптарыңызды анық және толық жазыңыз. Әр тапсырманың жанындағы бос орындарға жауап жазыңыз. Уақыты: 40 минут.


Мәтін (тындалатын үзіндi): "Қайырымды Ораз"

Көздері жылы, жылы жүзді қарт Ораз базардан қайтып келе жатты. Ол жолда бір баланы көрді — қолында бір ғана нан бар, беттің өңі алай-дүлей. Ораз балаға жақындап: "Тоқта, бала, нені алып жүрсің?" — деп сұрады. Бала айырулы дауыспен: "Анам науқас. Бұл нанды сата қоямыз да, дәрі аламыз" — деді. Ораз бір сәт ойланып, баланың қолындағы нанды алды да: "Бер, мен сенің анаңа дәріні алып берейін" — деді. Оның бұл сөзі жанындағы басқа адамдарды да ойландырып жіберді. Ораз айналаға қарап: "Көмектесіңдер, бір-біріңе жылылық көрсетіңдер!" — деді де, дәріні әкелу үшін жүгіріп кетті. Оның қайырымдылығы көптің жүрегін жұмсартты, адамдар жәрдемдесуге асықты.


Тапсырмалар

  1. Тыңдау және талдау (3 ұпай).
    a) Мәтіннің тақырыбы қандай? (қысқа — 1 сөйлем)

    b) Мәтіннің басты идеясы (идеясын) қай сөйлеммен сипаттай аласыз? Көрнекі дәлелдер (мәтіннен 1–2 үзінді келтіріңіз).


  2. Қысқаша мазмұндау (2 ұпай).
    Мәтіннің негізгі оқиғасын 3–5 сөйлемге сызыңыз (қысқаша мазмұндау).


  3. Етістіктің бұйрық райын табу және талдау (2 ұпай).
    a) Мәтінде кездесетін бұйрық райлы етістіктерді ерекшілеп (тізімде) жазыңыз. (әрқайсысын жеке жолға жазыңыз)

    b) Осы бұйрық райлы етістіктер не үшін қолданылғанын 2-3 сөйлеммен түсіндіріңіз (функциясы, мәні).


  4. Теориялық-практикалық тапсырма: түрлендіру (2 ұпай).
    Берілген сөйлемдерді бұйрық райға түрлендіріңіз (1–2-ші сөйлемдер — бұйрық райға), ал 3–4-ші сөйлемдерді бұйрық райынан жасырын баяндау райға (баяндау тәсіліне) түрлендіріңіз. (Жауапты толық сөйлем түрінде жазыңыз.)
    1. Ол кітапты оқиды.
    2. Сен маған көмектесесің.
    3. Көршілеріңіз есікке кіріңдер! (баяндау райға түрлендіріңіз)
    4. Дәріні тез әкеліңдер! (баяндау райға түрлендіріңіз)

  5. Шығармашылық тапсырма (1 ұпай).
    Қысқа диалог жазып шығыңыз (5–8 сөйлем). Диалогте кем дегенде 2 бұйрық райлы етістік болсын және мәтіннің негізгі идеясын (қайырымдылық) көрсетсін. (Диалогты жаңа жолдардан бастаңыз.)

    (Ескерту: Мұнда сурет салуға орын қажет болса, төмендегі бос орынға сурет салуға болады.)

    Сурет салу орны


Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: Сабаққа жұмыс парағы қалай жасалады: қадамдар және ЖИ

Осы тақырыпқа арналған басқа материалдар

Өз тақырыбыңызға жұмыс парағы керек пе?

Бұл парақ Telly жұмыс парақтары генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз парағыңызды аласыз: әртүрлі тапсырмалар, жауаптар және критерийлермен, Word форматында.