Индивидуальный рабочий лист Пән: Қазақ тілі мен әдебиеті
Сынып/Жасы: 8 Тақырып: Ойшыл, суреткер ақын
Педагог: ____________________ Мектеп: ____________________
Оқушының аты-жөні:
Күні:
📘 Нұсқау: Бұл парақтағы тапсырмаларды мұқият орында. Әр тапсырманың шартын толық оқып, ойыңды жүйелі, дәлелді жеткіз. Мәтіндер мен кестелерді салыстырып, баға беру — басты мақсат. Жауаптарыңды берілген бос орындарға жаз.
1-тапсырма Мәтін мен кестені салыстыр, баға бер
Мәтін 1: «Абайға дейінгі қазақ поэзиясы ауыз әдебиеті дәстүрлері негізінде, жеке ақындар шығармашылығы арқылы дамыды. Абаймен бірге қазақ өміріне, өнеріне, мәдениетіне жаңа бағыт келді.»
Мәтін 2 (кесте): Төменде Абайдың әдебиетке қосқан жаңашылдығы берілген.
| Бағыт / Сала | Абайға дейін | Абайдан кейін (жаңашылдық) |
|---|---|---|
| Поэзия тілі | Дәстүрлі жыр, толғау | Көркем, реалистік, психологиялық тереңдік |
| Әдеби байланыс | Негізінен ауыз әдебиеті | Орыс әдебиетімен дәнекер (Пушкин, Лермонтов аудармалары) |
| Ақындық мектеп | Жеке ақындар (жыраулар) | Ұлттық жазба әдебиеттің негізін қалады |
Тапсырма: Мәтін мен кестедегі ақпаратты салыстыр. Абайдың қазақ әдебиетіне әкелген өзгерісіне баға бер (неге маңызды? қандай жаңалық?). Жауабыңды 3-4 сөйлеммен жаз.