ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 9-11 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-11 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | «Жол ережесін сақтау – қауіпсіздік кепілі» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 2-САБАҚ: «Іс-шараларда қауіпсіз ортаны сақтау сіздің әрекеттеріңіз» |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | «Білім – баға жетпес байлық, ізденгенге таптырмас қазына» |
| Тәрбиелік құндылықтар | Еңбекқорлық және кәсібилік |
Күтілетін нәтижелер: Оқушылар іс-шаралардағы қауіпсіздік ережелерін біледі, олардың сақталуының себептерін түсінеді және қауіпсіз ортаны қамтамасыз етудегі жеке жауапкершілікті сезінеді. Олар ұжымдық шешім қабылдауға, пікірлерін дәлелдеп айтуға және басқалардың көзқарасын құрметтеуге дағдыланады. Тәрбиелік құндылық ретінде еңбекқорлық пен кәсібиліктің қоғамдағы маңызын қауіпсіздікті қамтамасыз ететін мамандардың мысалы арқылы бағалайды.
Сынып сағатының барысы
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Сәлеметсіздер ме, құрметті сыныптастарым! Бүгінгі сағатымызды аптаның дәйексөзімен бастайық: «Білім – баға жетпес байлық, ізденгенге таптырмас қазына». Бұл сөз бізге қандай хабар береді? (Жауаптарды тыңдайды). Дәл осылай, қауіпсіз өмір сүру туралы білім де аса құнды. Бүгін біз «Іс-шараларда қауіпсіз ортаны сақтау сіздің әрекеттеріңіз» деген тақырыпты қарастырамыз. Сіздер соңғы жылдары қандай ірі іс-шараларға (концерт, фестиваль, стадиондағы ойын) бардыңыздар? Сол жерде қауіпсіздікке қандай шаралар қолданылғанын байқадыңыз ба?» Оқушылардың жауаптарын қорытындылап: «Сонымен, бүгін біздің пікірталасымыздың негізгі сұрағы: Іс-шаралардағы қауіпсіздік – бұл тек қорғаушылар мен ұйымдастырушылардың міндеті ме, әлде әрбір қатысушының жеке жауапкершілігі ме?» |
Оқушылар дәйексөздің мағынасы туралы ой білдіреді. Өз тәжірибелерін еске түсіріп, іс-шараларда көрген қауіпсіздік шараларын (металл іздегіштер, қорғаушылар, шығару жолдарының белгіленуі, дыбыстық хабарландыру) атап көрсетеді. Негізгі пікірталас сұрағына қызығушылық танытады. | Бастапқы білім мен тәжірибені анықтау. Белсенді тыңдау дағдысын бақылау. | Дәйексөзді көрсететін слайд немесе плакат. Тақырыпты жазып көрсету. ИИ-құрал: Түрлі іс-шаралардың суреттерін (концерт, спорт жарысы) көрсету үшін визуализация сервисі (мысалы, DALL-E, Midjourney). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||