ТЕК____________________ЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
____________________ынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 9-11 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| ____________________ынып | 9-11 сыныптар Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| ____________________ынып сағатының тақырыбы | «Білімім – Отаныма!» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) «Бейтаныс адамдарға жеке фотосуреттерді жіберу қауіп» |
| ____________________ынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | — |
____________________ынып сағатының барысы
| ____________________абақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) |
____________________әлемдесу. ____________________әлеметсіздер ме, жас достар! Бүгін біздің сынып сағатымыздың тақырыбы — «Бейтаныс адамдарға жеке фотосуреттерді жіберу қауіп». Бірақ біз бұл мәселені тек қауіпсіздік тұрғысынан ғана емес, сонымен қатар азаматтық ұстаным, патриотизм және өз Отанына деген сүйіспеншілік тұрғысынан да қарастырамыз. Мотивациялық сұрақ: «____________________іздердің ойларыңызша, жеке фотосуреттеріңізді бейтаныс адамға жіберу сіздің еліңізге, қоғамыңызға және өзіңізге қалай әсер етуі мүмкін?» Проблемалық жағдаят: Бір күні сіздің досыңыз әлеуметтік желіде бейтаныс адамнан хат алады. Ол адам одан жеке суретін жіберуді сұрайды. Досыңыз не істеуі керек? Осы сұрақты талқылау арқылы біз бүгінгі сабағымызды бастаймыз. |
Оқушылар мұғаліммен амандасады, сұрақтарға жауап береді, өз ойларын білдіреді. Проблемалық жағдаятты тыңдап, оған қатысты алғашқы пікірлерін айтады. | Мұғалімнің ауызша бағалауы (мақтау, қолдау көрсету). «Бас бармақ» әдісі. |
Интерактивті тақта, слайд (тақырып, проблемалық сұрақ). ИИ-инструменттер: ChatGPT (проблемалық жағдаяттың мәтінін дайындау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||