ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 9-11 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-11 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Балалар жазушылармен танысу |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | — |
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) |
Сәлемдесу, эмоционалды дайындық. "Сәлеметсіздер ме, құрметті сыныптастарым! Бүгінгі сағатымызды балалық шаққа саяхатпен бастайық. Мен сіздерге бірнеше сұрақ қоямын: Бала кезіңізде сізге ең ұнаған кітап қайсысы болды? Оның авторы кім еді? Сіз ол кітапты неге жақсы көрдіңіз?" (Бірнеше оқушыдан жауап алады). Тақырыпты ашу. "Бүгін біз 'Балалар жазушылармен танысу' тақырыбын қарастырамыз. Балалар әлемін түсініп, оларға арналған тамаша шығармалар жаза білген адамдар – бұл ерекше сыйлыққа ие тұлғалар. Олардың кейбіреулерінің өмір жолы өте қызықты, кейде қиын болған. Бүгін біз осы жазушылардың кім екенін, олардың шығармашылық қазығын және біз үшін не бередігін бірге ойланып көрейік." Негізгі сұрақты қою. "Сіздердің ойыңызша, балаларға арналған шығарма жазу үшін жазушының өзі қандай болуы керек? Ол бала болып қала береді ме, әлде баланың көзқарасын түсінетін ересек пе?" |
Педагогтің сұрақтарына жауап береді, өз ойларын бөліседі. Негізгі сұрақ туралы алдын ала ойлана бастайды. | Сөйлеу белсенділігі, бастапқы ойлардың тереңдігі. | Презентацияның бастапқы слайды (тақырып, негізгі сұрақ). Жазушылардың портреттері бар слайд. ИИ құралы арқылы жасалған балалар кітаптарының көркем кескіндері. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||