ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 9-11 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-11 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Ата заң-мемлекет тірегі |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | — |
| Тәрбиелік құндылықтар | Закон и порядок |
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) | "Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгінгі біздің кездесуіміздің тақырыбы – «Ата заң-мемлекет тірегі». Бұл тақырыпты біз «Дөңгелек үстел» форматында өткіземіз, яғни әркімнің өз ойын еркін білдіруге, сұрақтар қоюға мүмкіндігі бар. Алдымен, мен сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда немесе плакатта). Бұл – табиғат заңының бейнесі (мысалы, күн жүйесінің схемасы) және қоғамдық заңның бейнесі (мысалы, Конституция немесе тергеу весы). Осы екі суретті салыстыра отырып, сіздерге мына сұрақты қоямын: «Заң деген не? Ол не үшін қажет?». Бірнеше ойды тыңдайық." | Оқушылар суреттерге қарап, педагогтің сұрағы бойынша өз ойларын білдіреді. Олар заңның табиғи (физикалық) және қоғамдық ережелер ретіндегі ұқсастығы мен айырмашылығын атап көрсетуге тырысады. | Белсенді қатысу, пікірді дәйекті түрде жеткізу қабілеті. | Проектор/интерактивті тақта, суреттер (табиғат заңы мен қоғам заңының визуалдары). ИИ-ресурс: Визуалды генератор (мысалы, DALL-E, Midjourney) арқылы жасалған салыстырмалы суреттер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||