ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 9-11 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-11 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | «Алғыс – адамгершілік бастауы» /ЖҚ «Қоғамдық көліктегі қауіпсіз мінез-құлық қағидалары» |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | — |
| Тәрбиелік құндылықтар | Независимость и патриотизм |
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) |
Сәлемдесу, эмоционалды дайындық. «Сәлем, жігіттер! Бүгінгі сағатымызды бірегей түрде – бәйге түрінде өткіземіз. Біз бүгін екі маңызды тұжырымды біріктіріп қарастырамыз: «Алғыс – адамгершілік бастауы» және «Қоғамдық көліктегі қауіпсіз мінез-құлық қағидалары». Бұл екеуінің ортақ нәрсесі неде деп ойлайсыңдар?» (Жауаптарды тыңдайды). Мәселені қою. «Дұрыс, екеуі де біздің әлеуметтік жауапкершілігімізге, басқа адамдарға деген құрметімізге байланысты. Бүгін біз алғыстың тек сөз емес, іс-әрекет екенін, ал қауіпсіздіктің тек ереже емес, өзгеге деген қамқорлық екенін бірге ашамыз. Сіздер бүгін 3 топқа бөлінесіздер. Әр топтың өз атауы мен девизі болады. Бірінші тапсырма: 2 минут ішінде топтың атын (мысалы, «Рақмет», «Сыйластық», «Қамқорлық») және алғыс пен қауіпсіздік туралы қысқа девиз ойлап табыңдар.» |
Мұғаліммен сәлемдеседі, сабақтың түрі мен тақырыбына назар аударады. Сұраққа ойланып, пікір білдіреді. Топтарға бөлініп, тапсырманы орындайды: топ аты мен девизін таңдап, қағазға жазады. | Топтық жұмысқа белсенді қатысу, бастапқы тапсырманы орындау. Формативті бағалау: бақылау, ынталандыру. | Проектор, экран, презентацияның бастапқы слайды. Флипчарт немесе тақта, маркерлер. Топтарға арналған қағаздар, фломастерлер. ИИ құралы: Презентацияға арналған кіріспе слайдын жасау үшін визуалды генератор (мысалы, Canva AI). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||