Сынып сағаты «Цифрлық қауіпсіздік және онлайн ортада баланы қорғау» — 1–⁠4‑сыныптар

• Оқушылардың цифрлық қауіпсіздік туралы негізгі білімдерін қалыптастыру (просветительская функция).
• Интернеттегі қауіптерді ажырату және олардан қорғану дағдыларын дамыту (ориентирующая функция).
• Қауіпсіздік ережелерін күнделікті өмірде қолдануға үйрету (направляющая функция).
• Закон и порядок құндылығын негізге ала отырып, өз әрекеттерінің салдарын түсінуге және ережелерді сақтауға тәрбиелеу (формирующая функция).

1. Сәлемдесу, оқушыларды шеңберге отырғызу.

2. «Білім болашақтың кілті» деген дәйексөзді тақтаға іліп, оны түсіндіру: «Балалар, білім бізге көп нәрсені үйретеді. Бүгін біз интернеттегі қауіпсіздік туралы білім аламыз. Білімді болсақ, қауіптен қорғана аламыз».

3. Ойын: «Қауіпті не қауіпсіз?» — педагог суреттер көрсетеді (компьютер, құлып, бейтаныс адам, телефон). Оқушылар қол көтеру арқылы жауап береді.

4. Сұрақ қою: «Интернетте не істейсіңдер? Қандай қауіптер болуы мүмкін?»

5. Ата-аналарды тарту: бір ата-ана (немесе алдын ала дайындалған бейнехат) қысқаша өз тәжірибесімен бөліседі: «Балалар, менің балам интернетте бейтаныс адаммен сөйлесіп, қиындыққа тап болды. Сондықтан сақ болыңдар».

Шеңберге отырады, дәйексөзді тыңдайды.

Суреттерге қарап, қол көтереді: қауіпті болса — қолды көтереді, қауіпсіз болса — отырады.

Өз ойларын айтады: «Мен мультфильм көремін», «Ойын ойнаймын», «Бейтаныс адам хат жіберуі мүмкін».

Ата-ананың сөзін тыңдайды.

Мұғалімнің ауызша мадақтауы: «Жарайсың!», «Дұрыс айтасың!»

Қатысушылардың белсенділігін бақылау.

Дәйексөз жазылған плакат.

Қауіпсіздік суреттері (принтерде басылған).

Ата-ананың бейнехаты (WhatsApp арқылы алдын ала жазылған).

ИИ-инструмент: ChatGPT (педагог алдын ала дайындаған сұрақтар мен мысалдарды генерациялау үшін).