ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Робот техникасы пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жобалау және конструкторлық жұмыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | "Робоқол" роботын құрастыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | жоқ, бұл қосымша білім беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар робот техникасының негізгі компоненттерімен танысып, «Робоқол» роботын құрастырудың практикалық тәжірибесін алады. Сабақ жобалау, конструкторлық жұмыс, шығармашылық ойлау әрекеттеріне негізделеді. Оқушылар жұптармен жұмыс істей отырып, роботтың құрылымын зерттеп, оны жинайды, содан кейін оның қолдану мүмкіндіктерін кеңейту жөніндегі өз идеяларын ұсынады. Сабақ соңында олар өз жұмыстарын бағалайды және рефлексия жасайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ! Алдымен, 2 минут ішінде жұптасып, келесі сұраққа жауап табуыңыз керек: Адам қолы қандай қозғалыстарды орындай алады? Осы қозғалыстарды машинаға немесе роботқа қалай үйрете аламыз? Таймер қойылады, дайын болыңыздар, бастадық!»
Таймер аяқталғаннан кейін: «Уақыт бітті! Кім бірінші болып, өз ойларын бөлісе алады? Мысалы, Айгерім?» |
Оқушылар жұптарға бөлінеді (барлығы 5 жұп). Олар бірлесіп пікір алысады және жауаптарды қысқаша жазады. Таймер аяқталғаннан кейін бірнеше жұп өз жауаптарын бөліседі (мысалы: «бүгу, созу, ұстау, итеру, бұру» және «программа арқылы, сенсорлар арқылы»). | Дескриптор: Оқушы жұппен белсенді түрде пікір алысады, қозғалыс түрлерін атап, роботты басқару тәсілдері туралы болжам жасайды. Балл жоқ. |
- Таймер (телефон немесе проектордағы онлайн-таймер) - Тақта немесе флипчарт - Маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||