ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Робототехника пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Құрылым |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Күрделі робот конструкциялары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Механизмдердің құрылымы мен қызметі |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру») |
Мұғалім: «Балалар, сендерше, роботтар адамға ұқсап қозғала ала ма? Бірақ нағыз роботтардың ішкі құрылысы қандай? Менің сұрағым: егер роботтың бір ғана буыны сынса, ол мүлде жұмыс істей алмайды деп ойлайсыңдар ма? Қол көтеріп дауыс беріңдер: “Иә” немесе “Жоқ”. (Оқушылар дауыс береді). Қызық, енді мынаны ойлаңдар: роботтың әрбір бөлшегі маңызды, бірақ кейде конструкция күрделі болған сайын оның сенімділігі артады. Біз бүгін осыны зерттейміз!» Қысқаша талқылау: «Неліктен кейбір роботтар ауыр жүкті көтереді, ал басқалары жіппен де қозғалады?» |
Оқушылар сұраққа қол көтеріп (иә/жоқ) жауап береді. 2-3 оқушы өз ойын қысқаша айтады. Мысал жауап: «Роботтың күшті болуы үшін оның рамасы мен буындары берік болуы керек.» |
Дескриптор: оқушы өз пікірін білдіреді, себебін түсіндіреді. Балл жоқ. | Презентация (слайд 1), дауыс беруге арналған карточкалар (жасыл/қызыл). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||