ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жазу сауаттылығы пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сауатты жазуға үйрену жұмысы грамматикаға сүйенеді. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ш, Щ, Ы, І әріптерін жазу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ю, Я, Э, Ь, Ъ дыбыстарының айтылу артикуляциясымен таныстыру. Басқа дыбыстардың ішінен айыра білуге, сөзге дыбыстық талдау жасауға, сөзді буынға дұрыс бөлуге үйрету. Сурет арқылы заттың атауын білу, ойлау қабілеттерін арттыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Болжау») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін бізге хат келді. Мына суретке қараңдаршы (суретте шырша, щетка, ыдыс, ілмек бейнеленген). Сендер қандай әріптерді көріп тұрсыңдар? Осы заттардың аты қандай дыбыстан басталады? Бүгінгі сабағымызда осы әріптермен танысамыз. Бірақ алдымен болжаңдар: біз не үйренеміз?» Оқушылардың болжамдары тыңдалады. Мұғалім тақтаға «Ш», «Щ», «Ы», «І» әріптерін іліп қояды. |
Оқушылар суретке қарап, заттарды атайды: шырша, щетка, ыдыс, ілмек. Өз болжамдарын айтады. «Біз Ш, Щ, Ы, І әріптерін жазамыз ба?» |
Дескриптор: оқушы сурет бойынша заттарды атайды, әріптерді болжайды. Балл жоқ |
Суреттер (шырша, щетка, ыдыс, ілмек), магнитті әріптер, тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||