ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
математика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | иза |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Спорттағы ықтималдық |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Спорттағы ықтималдықтарды түсіну, есептеу және болжау негіздеріне үйрену |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: сторителлинг + қате табу) |
«Балалар, біз спорт әлеміне саяхат жасаймыз. Мен сендерге бір оқиға айтайын: «Әлем чемпионатында футболшы допты қақпаға дәл тигізу ықтималдығы 0,9, ал бос қақпаға соғу ықтималдығы 2,5. Ол 100 рет соққы жасаса, шамамен 25 гол соғады». Бұл жерде қандай қате бар? Тез табыңдар!» (Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, дұрыс жауапты айтады: ықтималдық 0-ден 1-ге дейін болады; 2,5 дұрыс емес. «Керемет! Бүгін біз дәл осындай спорттық ықтималдықтарды есептеп, болжау жасаймыз.» |
Оқушылар тыңдайды, қатені табу үшін ойланады, өз жауаптарын айтады (мүмкін жауап: ықтималдық 1-ден артық бола алмайды). | Дескриптор: қателікті анықтайды (ықтималдық > 1). Балл жоқ. |
Презентация (слайд), дауыс эффектісі (қате табу триггері), ChatGPT (мысалды құрастыру үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||