ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | рационал сандар және оларға амалдар қолдану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | рационал сандарды координалатық түзудің көмегімен қосу |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 6.1.2.15 таңбалары әртүрлі және таңбалары бірдей рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосуды түсіндіреді және орындайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Тез есепте!» таймерлік мини-ойын) |
«Қайырлы күн, балалар! Бүгінгі сабағымызды бір қызық сұрақтан бастайық. Мына координаталық түзуге қараңдар (тақтада сызылған, -10-нан +10-ға дейін). Мен 2 минуттық таймер қосамын. Экранда 5 жылдам сұрақ шығады, әр сұраққа 20 секунд. Жауапты дәптерге жазасыңдар. Бастаймыз!» 1-сұрақ: -3 саны координаталық түзуде қайда орналасқан? Оң жақта ма, сол жақта ма? 2-сұрақ: +5 пен -5 нүктелері бір-біріне қатысты қалай орналасқан? 3-сұрақ: 0-ден оңға 4 бірлік, содан кейін тағы 3 бірлік жылжысақ, қай нүктеге келеміз? 4-сұрақ: 0-ден солға 2 бірлік, содан кейін оңға 5 бірлік жылжысақ, қай нүктеге келеміз? 5-сұрақ: -1 мен +1 арасында қандай бүтін сан бар? «Уақыт бітті! Енді қасыңдағы көршіңмен жауаптарыңды салыстырыңдар. Кім барлық 5 сұраққа дұрыс жауап берді? Қолдарыңды көтеріңдер!» «Жарайсыңдар! Бүгін біз осы жылжу — қозғалыс идеясын пайдаланып, рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосуды үйренеміз». |
Оқушылар таймер бойынша жылдам жауап береді, дәптерге жазады, жұпта салыстырады, қол көтереді. Мүмкін жауаптар: «-3 сол жақта», «+5 пен -5 симметриялы», «+7», «+3», «0 саны». |
Координаталық түзу үлкен шрифтпен әр оқушының партасында дайын тұрады (тактильді нұсқасы да). Сұрақтар ауызша да, жазбаша да беріледі. Жауап беруге үлгермесе, көршісімен бірге жауап беруге рұқсат. |
Дескриптор: координаталық түзуде сандардың орналасуын анықтайды, жылжу бағытын түсінеді. Балл жоқ. | Тақта, бор, таймер (телефон/проектор), таратпа «Координаталық түзу сызбасы», презентация слайды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||