ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математикалық сауаттылық пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Геометриялық есептер |
| Мұғалімнің аты-жөні | Құлизат Солтановна |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Геометриялық фигуралармен, кестедегі мәліметтермен байланысты есептерді шешу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Геометриялық фигураларға берілген есептерді шығара білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар геометриялық фигуралардың (тік төртбұрыш, үшбұрыш) периметрі мен ауданын есептеуді, кестедегі деректерді талдауды және өмірлік жағдайларда бұл білімдерді қолдануды үйренеді. Сабақ практикалық жұмыстарға, математикалық сауаттылық тапсырмаларына және шығармашылық тапсырмаларға негізделеді. Әр оқушының белсенді қатысуын қамтамасыз ету үшін жеке, жұптық және шағын топтық жұмыс форматтары қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табу) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз геометриялық фигуралар мен кестелермен жұмыс істейміз. Алдымен сіздерге бір қысқа әңгіме тыңдауыңызды сұраймын. Менің досым Аслан жаңа пәтерге көшіп, жұмыс бөлмесіндегі кітап сөрелерін орнатуды жоспарлап отыр. Ол өзінің есептеулерін жазып алған. Мен сіздерге оның есептеулерін көрсетемін, бірақ онда бір қате бар екен. Оны тауып, түзету керек.» Көрсетілетін материал (сыныптағы экранда): Бөлме: Ұзындығы 4 м, ені 3 м. Сөре: Әрқайсысының ұзындығы 80 см, ені 30 см. Есеп: Бөлменің ауданы = 4м * 3м = 12 м². Бір сөренің ауданы = 80см * 30см = 2400 см² = 0.24 м². Сөрелер саны = 12 м² / 0.24 м² = 50 дана. «Жұп болып, 2 минут ішінде осы есепте қандай қателік жіберілгенін талқылаңыздар. Неге 50 сөре сыймайды?» |
Оқушылар жұптасып, мәтінді және есептеуді талдайды. Олар сөрелерді орналастыру кезінде тек емес, қабырғаларға дейінгі қашықтық пен өзара арақашықтықты ескеру керектігін, яғни бөлменің пайдалы ауданының шектеулі екенін түсінуі керек. Мүмкін жауап: «Есепте бөлменің барлық ауданын сөрелердің жалпы ауданына бөлген, бірақ сөрелерді бөлмеге тығыз орналастыру мүмкін емес, қабырғалар мен есік те ескерілмеген.» | Дескриптор: Оқушы есептеулерді талдап, қателіктің мәнін (аудандарды жай бөлу жеткіліксіз, орналастыру контексті қажет) түсіндіре алады. Балл жоқ. |
- Слайд/экрандағы әңгіме мен есеп. - Таймер (телефон немесе онлайн таймер). - ИИ-құрал: ChatGPT – осындай қысқа, қатесі бар өмірлік жағдайды жылдам генерациялау үшін қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||