ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиет пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Әдебиет | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 7-сынып Қатысқандар: 24 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Қайсарлық пен өр рухтың символы | |
|
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Қайсарлық пен өр рух ұғымдарының мәнін түсініп, өмірмен байланыстыру. Шығармадағы негізгі ойды анықтап, өз көзқарасын білдіру. |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар қайсарлық пен өр рух ұғымдарымен танысып, оларды әдеби шығарма арқылы талдайды. Сабақ жеке және жұптық жұмыс форматында өтеді, оқушылар белсенді қатысады. Әр кезеңде Еңбекқорлық пен кәсібилік құндылығына байланысты тапсырмалар орындалады. Деңгейлік тапсырмалар арқылы барлық оқушылардың қабілеті есепке алынады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг қатемен) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір жігіт бар екен, ол өте ақылды және тапқыр болған. Ол бір істі бастаған соң, ешқашан аяқтамайтын, өйткені оның өр рухы жоқ екен деп ойлайтын. Ол қиындық кезде бірден бас тартатын. Сондықтан оның өмірінде ешқандай жетістік болмады. Менің айтқанымда қандай қате бар? Оны тауып, түзетіңізші.»
Оқушылардың жауабын тыңдайды, содан кейін түзетеді: «Дұрыс! Өр рухы жоқ адам бастаған істі аяқтай алмайды, бірақ мәселе мынада: қайсарлық пен өр рух – бұл бір-бірімен тығыз байланысты қасиеттер. Қайсар адам мақсатына жету үшін күреседі, ал өр рух оған күш береді. Бүгін біз дәл осы ұғымдарды әдебиет арқылы тереңірек қарастырамыз.» |
Оқушылар әңгімені тыңдайды. Олар қатені талқылайды (мысалы: «Өр рухы жоқ болса да, ақылдылығымен жетістікке жете алар ма?» немесе «Қайсарлық пен өр рух бірдей нәрсе емес пе?»). Олар қатені анықтап, дұрыс түсіндіруді ұсынады: қайсарлық пен өр рух жетістікке әкелетін маңызды қасиеттер. | ЕБҚ бар оқушыларға әңгімені қысқаша, негізгі идеяны бөліп айту. Суреттермен (мысалы, тауға шығатын адам, байрақ көтеретін адам) көрсету. Негізгі сөздерді (қайсарлық, өр рух) тақтаға жазып, суреттермен бірге көрсету. |
Критерий: Қатені анықтау және түсіндіру. Дескриптор:
|
Тақта, бор. Негізгі сөздер карточкалары. ЕБҚ үшін визуалдар (суреттер). ИИ-құрал: Canva – әңгімеге арналған қарапайым комикс/суреттер жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||