ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиет пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Отаным-алтын бесігім! |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Адал адам-Адал еңбек-Адал табыс » |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | білім алушыларға адалдық, еңбексүйгіштік және таза табыс ұғымдарының мәнін түсіндіру; адал еңбек арқылы жетістікке жетудің маңызын ұғындыру; жауапкершілік, әділдік, еңбекқорлық қасиеттерін дамыту; қоғамда адал азамат болуға тәрбиелеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін мен сендерге бір ребус дайындадым. Тақтадағы ребусты шешіңдер: бірінші суретте — жүрек (адалдық), екінші суретте — қол (еңбек), үшінші суретте — алтын (табыс). Осы үш сөзді біріктірсек, қандай тіркес шығады?»
«Дұрыс, бүгін біз «Адал адам – Адал еңбек – Адал табыс» деген тақырыпты талқылаймыз. Алдымен өз ойларыңды тыңдайын: «Адал адам деген кім?», «Адал еңбек деген не?», «Адал табыс қалай пайда болады?» деген сұрақтарға 2-3 сөйлеммен жауап беріңдер (гипотезаларыңды дәптерге жазыңдар).» |
- Ребусты шешеді, тақырыпты атайды. - Өз гипотезаларын дәптерге жазады (2-3 сөйлем). - Бір-екі оқушы өз жауабын ортаға салады. |
Дескриптор (балл жоқ): • Ребусты дұрыс шешіп, тақырыпты атайды. • Өз гипотезасын нақты тұжырымдайды. |
- Тақтада ребус (жүрек, қол, алтын суреттері) - Дәптер, қалам - ИИ-құрал (ChatGPT): гипотезаларды жинақтауға көмектеседі (мұғалім алдын ала ChatGPT-ден 3-4 мысал дайындайды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||