ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
әдебиет пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Парасат пайымы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | А.Кемелбаева "Шашты" әңгімесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: жұмбақ/ребус) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз ерекше әңгімемен танысамыз. Алдымен жұмбақ шешейік: "Ұзыннан ұзын емес, қарадан қара емес, бастан өсіп, жерге түспейді, бірақ көп сырды ішіне бүгеді". Бұл не?» (Шаш) «Дұрыс! Шаш – адамның сәні ғана емес, оның тағдыры, хал-ахуалы туралы да көп айтады. А.Кемелбаеваның "Шашты" әңгімесі де осы шаш арқылы адамдардың бір-біріне деген қарым-қатынасын, құндылықтарды көрсетеді. Бүгін біз кейіпкерлер жүйесін жинақтап, олардың даралығын анықтаймыз.» ИИ-құрал (ChatGPT): жұмбақтың мәтінін генерациялауға көмектесті. |
Оқушылар жұмбақты тыңдап, жауап береді: «Шаш». Өз болжамдарын айтады: «Шаш адамның денсаулығын, мінезін, әлеуметтік жағдайын көрсетеді», «Біздің мәдениетімізде де шашқа ерекше мән беріледі». Гипотезаларын дәптерге «Менің болжамым: ...» деп жазады (1-2 сөйлем). |
ЕБҚ оқушысына жұмбақтың суреті (шаш бейнесі) ұсынылады, гипотезаны ауызша айтуға рұқсат етіледі. | Дескриптор: жұмбақты шешті, болжамын дәлелдеді. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, жұмбақ мәтіні, шаш суреті (визуал), дәптер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||