ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
тәрбие сағаты пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | тәрбие сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Ынтымақ түбі береке» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 14-САБАҚ «Менің қандай құқығым бар?» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға ынтымақ ұғымын түсіндіру, достық қарым-қатынасты қалыптастыру, бір-біріне құрметпен қарауға, әділдік пен жауапкершілікке тәрбиелеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан көрейік. (Мем көрсетіледі: бір қолмен сынық таяқшаны сындыруға тырысып жатқан адамның суреті және «Менің құқығым бар...» деген жазу, ал екінші суретте бірнеше адам оңай сындырады, жазу: «Біздің құқығымыз бар!»). Балалар, бұл сурет не туралы? Неге бірінші суреттегі адам қиналды, ал екіншісінде оңай шешілді? Сіздердің ойларыңыз қандай?»
Нұсқау: «Әрқайсыңыз жеке ойланып, содан кейін көршіңізбен 1 минут бойы пікір алмасыңыз.» |
Оқушылар мемді бақылайды, ойланады.
Жұптармен пікірлеседі: «Бір адам күші жетпейді, бірге болсақ оңай», «Ынтымақ керек», «Құқықты бірге қорғасақ тиімді» дегендей пікірлер айтады. Кейбір оқушылар сынып алдында пікірін білдіреді. |
Дескриптор:
|
Интерактивті тақта немесе проектор.
Мем слайды (дайын). ИИ-құрал: Мем жасау үшін Craiyon немесе Midjourney (мұғалім алдын ала дайындаған). Визуалды әсер арқылы тақырыпқа қызығушылық тудыру. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||