ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тәрбие сағаты пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Апта дәйексөзі: «Ар-намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұл тәрбиесі – ұлт тәрбиесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі апта дәйексөзіміз: «Ар-намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады». Бұл сөздің мағынасын бүгінгі сабақта тереңірек қарастырамыз.
Тапсырма: Мен сіздерге бір жастар арасындағы оқиғаны сипаттаймын. «Ернар сыныптастарымен футбол ойнады. Ойын барысында ол қарсылас команданың ойыншысын күшпен итеріп, оны жарақаттады. Содан кейін ол ешнәрсе болмағандай ойынды жалғастырды.» Сұрақтар:
ИИ-құрал: Кейсті визуалдау үшін (мысалы, оқиғаның кескінін) Midjourney немесе DALL-E пайдалануға болады. Бұл оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын арттырады. |
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарын тыңдайды.
Көршісімен жұптасып, кейс бойынша талқылайды. Әр жұптан бір оқушы пікірін бөліседі. Мүмкін жауаптар: «Ол жауапкершіліксіз әрекет етті», «Жарақат алған баланың ата-анасы наразылық білдіруі мүмкін», «Мен алдымен жарақат алған баланы көтеріп, кешірім сұрар едім». |
ЕБҚ бар оқушыларға тапсырманы қадамдап түсіндіру: «Бірінші, Ернар не істеді? Екінші, бұл дұрыс па?» Сұрақтарды қысқа және нақты қою. Жұпта оқушының серіктесі көмектеседі. |
Дескриптор:
|
- Тақта, бор. - Кейстің қысқа сипаттамасы (слайд немесе таратпа). - ИИ-құрал: Midjourney/DALL-E (кейс бейнесі). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Қауіпсіздік сабағы (10 мин) · Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||