ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Адал азамат.» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылардың бойында адалдық, әділдік, жауапкершілік сияқты адамгершілік қасиеттерді қалыптастырып, қоғамға пайдалы, заңды құрметтейтін және өз ісіне жауап бере алатын адал азамат тәрбиелеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: шынайы кейс) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз сендермен маңызды тақырыпты талқылаймыз. Бірақ алдымен, бір шынайы оқиғаны тыңдайық. (Оқиды) «Жансая 6-сыныпта оқиды. Бір күні ол дәлізде 5000 теңге тауып алады. Бірақ бұл ақшаны жоғалтқан адам — мектептің тазалықшысы Апай. Жансаяның алдында екі жол бар: біріншісі — ақшаны өзіне қалдыру, екіншісі — Апайға қайтарып беру. Сендер қалай ойлайсыңдар, Жансая қандай әрекет жасады? Неге? Оқиға қалай дамиды?» (Оқушылардың болжамдарын тыңдайды, бірнеше жауаптан кейін оқиғаның жалғасын айтады: «Жансая ақшаны Апайға қайтарып береді, себебі ол адал азамат болғысы келеді».) ИИ-құралдарды қолдану: (бұл кезеңде ИИ қолданылмайды, тек мұғалімнің әңгімесі) |
Оқушылар: Мұғалімнің әңгімесін тыңдайды, сұрақтарға жауап береді. Өз болжамдарын айтады: «Менің ойымша, Жансая ақшаны қайтарады, өйткені бұл дұрыс», «Жоқ, ол өзіне қалдыруы мүмкін, себебі ол кедей» т.б. | Бағалау: Дескриптор • балл жоқ Дескриптор: Оқушы оқиғаның дамуын болжайды және өз көзқарасын білдіреді. |
Шынайы кейс мәтіні (ауызша немесе тақтада), тақта, маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||