ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ГРАММАТИКАЛЫҚ ЖӘНЕ СТИЛИСТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қате түрлері және оларды түзету |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Мәтіндегі қателерді анықтайды, түрге бөледі |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдейі жіберілген қате) |
"Құрметті оқушылар! Бүгін біз қызықты сабаққа дайындалдық. Тақтада бір мәтін жазылған, оны оқып, не байқағаныңызды айтыңызшы: 'Біздің мектепте көп бала оқиды. Олар әртүрлі пәндерді оқиды. Менің досым Азамат математиканы жақсы көреді. Ол әрдайым үй жұмысын орындайды және мұғалімнен алғыс алады. Біздің сыныпта 25 оқушы бар. Барлығы бір-біріне көмектеседі және бірге ойнайды.' Бұл мәтінде бір нәрсе дұрыс емес сияқты. Кім байқады?" |
Оқушылар мәтінді оқиды, қателерді іздейді, қол көтереді, байқағандарын айтады | Мұғалім көмегімен мәтінді оқиды, суреттер арқылы түсіндіреді, жеңілдетілген сұрақтар қояды |
Дескриптор: - Мәтіндегі әдейі қателерді таба алады (1 қате) - Қателердің сипатын сипаттай алады |
Тақта, бор, маркер, мәтін карточкалары, ИИ-құрал: ChatGPT (қателі мәтін жасау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||