ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлібек-әдепті бала |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.1.1.1-ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және түсіну, жеке сөйлемдердің мағынасын нақтылау үшін сұрақтар қою; 3.5.1.1-мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша және жазбаша сөйлеу тілінде қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, мен сендерге бір жұмбақ жасырамын. Мені мұқият тыңдаңдар: «Кішкентай ғана бойы бар, үлкендерге жол береді, сөзі жылы, ісі дұрыс, айналасына сыйлы. Бұл кім?» (жауап: әдепті бала). Дұрыс! Бүгін біз «Әлібек-әдепті бала» деген мәтінмен танысамыз. Сендер қалай ойлайсыңдар, әдепті бала қандай болуы керек? (Бірнеше оқушының пікірін тыңдау). Әрқайсысың өз болжамдарыңды айттыңдар, енді мәтіннен тексеріп көреміз.» Гипотезаларды бекіту: «Әдепті баланың 3 белгісін дәптерге жазыңдар (мысалы: сәлем береді, рахмет айтады, кішілерге көмектеседі).» |
Жұмбақты тыңдап, шешуін табады (бірге «Әлібек» деп айтуы мүмкін). Әдепті бала туралы өз ойларын айтады (ауызша жауап). Гипотезаларын дәптерге жазады. |
ЕБҚ оқушыларға дайын үлгі сөйлемдер беріледі: «Әдепті бала ... керек» деген бастама. Визуалды карточкалар (суреттер) көрсетіледі. | Дескриптор: жұмбақ шешуін табады, гипотезасын дәптерге жазады. (балл жоқ) | Жұмбақ мәтіні, тақта, бор/маркер, дәптерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||