ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жас тық тың оты қайда сың? М.Жұмабаев «Мен жастарға сенемін» өлеңі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ел ертеңі – білімді жастар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.1.5.1 тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау 7.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер) |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ «Не болар еді, егер…?» сұрағымен басталып, оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын оятады. Содан кейін оқушылар М.Жұмабаевтың өлеңімен жеке жұмыс жасап, тірек сөздерді таңдайды және күрделі сөздерді дұрыс жазуға жаттығады. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының дайындығы ескеріледі. Патриотизм құндылығы арнайы тапсырма арқылы қозғалады. Сабақ бекіту және бір сөздік рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Ел ертеңі – білімді жастар». Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, ойланып көрейік: Не болар еді, егер біздің елдегі барлық жастар білімсіз болса? Ойланып, жауабыңызды бөлісіңізші.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Жауаптарыңызда білімнің маңызы айтылды. Дәл осы туралы ұлы ақын М.Жұмабаев та өлеңінде айтқан.» |
Оқушылар сұрақ туралы ойланады және өз пікірлерін білдіреді. Мүмкін жауаптар: «Ел дамымас еді», «Жаңа технологиялар пайда болмас еді», «Мәдениет төмендеп кетер еді». | Дескриптор: Оқушы сұраққа өз ойын еркін білдіреді немесе тыңдайды. (балл жоқ) |
- Тақта, бор. - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім сабаққа дейін сұраққа әртүрлі жауап нұсқаларын алу үшін пайдалана алады, оқушылардың ойлау бағыттарын болжауға көмектесу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||