ҚМЖ «Қарама қарсы түстер» — Көркем еңбек, 3‑сынып

• қарама-қарсы түстерді атайды;
• түс шеңберінен қарама-қарсы түстерді табады.

• қарама-қарсы және жақын түстерді салыстырады;
• қарама-қарсы түстердің бір-бірін айқындайтынын түсіндіреді.

• қарама-қарсы түстерді пайдаланып, өз композициясын жасайды;
• таңдаған түстерінің әсерін түсіндіреді.

1. Қарама-қарсы түстерді атап, түс шеңберінен дұрыс табады.
2. Қарама-қарсы және жақын түстерді салыстырып, олардың бір-бірін айқындау ерекшелігін түсіндіреді.
3. Қарама-қарсы түстерді қолданып шағын композиция жасап, түс таңдауын негіздейді.

Мұғалім: «Балалар, мен бүгін түстер туралы бір ертегі айтайын. Бірде қызыл мен жасыл дос болыпты. Олар әрқашан бірге бояу салыпты. Бірақ бір күні сары түс келіп: "Сендер дұрыс емессіңдер, менің дұшпаным көк!" – деп айқайлапты. Қызыл мен жасыл неге дос? Сары неге көкті дұшпан санайды? Менің ертегімде қандай қате бар?» (қате: қызыл мен жасыл қарама-қарсы емес, қызыл-жасыл қарама-қарсы, сары-көк қарама-қарсы; ертегіде түстер шатастырылған).

Мұғалім: «Қатені тапқанша тыңдаңдар. Қызыл мен жасыл – қарама-қарсы түстер ме? Сары мен көк ше?»

• Оқушылар мұғалімнің ертегісін тыңдайды.
• Қатені табуға тырысады: «Қызыл мен жасыл қарама-қарсы, сары мен көк те қарама-қарсы, бірақ қызыл-жасыл дос емес, олар бірін-бірі айқындайды», «Сары көкпен дұшпан, бірақ ертегіде сары қызыл мен жасылға қарсы шықты – бұл қате».
• Өз ойларын айтады.