ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Маңызды d-элементтер және олардың қосылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | Шегирбаева Жанерке |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Темірдің маңызды қосылыстары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.9.2.1 Темірдің периодтық жүйедегі орнын, атом құрылысы мен электрондық конфигурациясын түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар темірдің құрылымы мен қосылыстарын зерттейді. Олар шығармашылық тапсырмалар арқылы білімдерін тереңдете отырып, темір қосылыстарының қолданылуын жаңашылдықпен талдайды. Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар, топтық жұмыс және ИИ-құралдарды пайдалану арқылы сабақ тиімді жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмірлік кейс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды қызықты жаңалықтан бастайық. Қазақстандағы бір металлургия зауыты темір негізінде жаңа материал – «темір оксиді нанобақшаларын» зерттейді. Олардың мақсаты – ауаны тазартуға қабілетті, кеуекті құрылымды жасау. Сіздердің ойыңызша, бұл қалай жүзеге асуы мүмкін? Темірдің қандай қосылысы бұл процесте негізгі рөл атқаруы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, болжамыңызды бөлісіңіз.» | Оқушылар жұптасып, жаңалықты талқылайды. Олар темір оксидтері (Fe₂O₃, Fe₃O₄) туралы алдыңғы білімдерін еске түсіреді және олардың адсорбциялық қасиеттері туралы болжам айтады. Мысалы: «Fe₂O₃ кеуекті болуы мүмкін, ол зиянды газдарды сіңіре алар.» | Дескриптор: Жаңалықты тыңдап, жұптасып, болжам жасайды. Болжамы химиялық терминдерді қамтиды. (балл жоқ) |
- Жаңалық слайды (презентация). - ИИ-құрал: ChatGPT (жаңалық сценарийін жасау үшін қолданылды). - Таймер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||