ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия и биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.1А Атомдағы электрондардың қозғалысы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 8.1А Атомдағы электрондардың қозғалысы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1А Атомдағы электрондардың қозғалысы |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы. Сабақ «Сабақ «Атомдағы электрондардың қозғалысы» тақырыбын қамтиды. Кестеде сабақтың кезеңдері, мұғалім мен оқушы әрекеттері, бағалау критерийлері және ресурстар көрсетілген.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту Мини-ойын «Таймер-челлендж» |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы — атомдағы электрондардың қозғалысы. Алдымен миымызды жадыратып алайық. Мен сұрақ қоямын, ал сендер 10 секунд ішінде қол көтеріп жауап берулерің керек. Дайынсыңдар ма? Бірінші сұрақ: Атомның орталығында не орналасқан? (ядро) Екінші: Ядро қандай бөлшектерден тұрады? (протон және нейтрон). Үшінші: Электрон қандай зарядқа ие? (теріс). Төртінші: Электрондар қайда қозғалады? (ядро айналасында). Керемет! Жылдамдықтарыңызға таң қалдым.» | Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына тез жауап береді, қол көтереді, бәсекелеседі. Әр дұрыс жауапқа шапалақ соғады. | Дескриптор: сұраққа дұрыс жауап беру белсенділік ретінде бағаланады. Балл қойылмайды. |
Таймер (интерактивті тақтада), сұрақтар слайдта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||