ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Геометрия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | Көпбұрыштар. Төртбұрыштарды зерттеу |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Сынық сызық |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 8.1.1.1 көпбұрыш, дөңес көпбұрыш элементтері анықтамаларын білу; |
| Сабақтың мақсаты: |
|
| Интеграцияға арналған құндылық: | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін бізге қонаққа геометрия әлемінен бір кейіпкер келді. Оны тану үшін жұмбақ шешейік: "Менде төбелерім көп, бірақ тау емеспін. Буындарым бар, бірақ аяғым жоқ. Мен тұйық болсам — үй, ал ашық болсам — жолмын". Бұл не?» (Сынық сызық). «Не болар еді, егер…?» әдісі: «Не болар еді, егер біздің сынып бөлмесінің еденінің пішіні тіктөртбұрыш емес, күрделі сынық сызықпен шектелсе? Біз қалай орындықтарды орналастырар едік? Қандай қиындықтар туындайды?» Нұсқау: «Бүгінгі сабақта біз осы сынық сызықпен танысамыз, оның қасиеттерін зерттеп, көпбұрышқа қалай айналатынын көреміз. Әрқайсың топта жұмыс істейсіңдер, сондықтан бір-біріңе көмектесіп, тыңдай білу маңызды.» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, ынталандырады, қате жауаптарды жұмсақ түзетеді. |
Оқушылар жұмбақты шешеді, өз болжамдарын айтады. «Не болар еді?» сұрағына әртүрлі жауап нұсқаларын ұсынады: «еден сынық болса, жиһаз қою қиын болар еді», «бұрыштарда орындықтар тұрмай қалуы мүмкін» т.б. Сабақтың тақырыбын ашады: «Сынық сызық». |
Визуалды тірек: тақтада әртүрлі сынық сызықтардың суреттері (ашық, тұйық, өзін-өзі қиып өтетін). ЕБҚ оқушыға жұпта немесе топта жауап беруге рұқсат етіледі. |
Дескриптор (балл жоқ):
|
Презентация (слайд 1: сынық сызықтар суреттері), жұмбақ мәтіні |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||