ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Социально-экономические ресурсы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Социальная инфраструктура |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.5.2.2 с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность элементов социальной инфраструктуры на основе их характеристики |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ әлеуметтік инфрақұрылымның түсінігі мен маңызын зерттеуге бағытталған. Оқушылар белсенді әдістер арқылы инфрақұрылым элементтерін анықтайды, олардың сипаттамасын жасайды және олардың қоғамдық өмірдегі рөлін бағалайды. Сабақ барысында жұптық, дербес және практикалық жұмыс түрлері қолданылады, сондай-ақ еңбекқорлық пен кәсібилік құндылықтары интеграцияланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын: «Инфрақұрылымды тап») |
«Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымызды тамаша ойыннан бастаймыз. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Партаңыздың үстіндегі қағазға өз қалаңыздағы (немесе ауылыңыздағы) сіз күнделікті пайдаланатын 5 нәрсені жазыңыз. Мысалы: мектеп, автобус аялдамасы, дүкен. Негізгі ереже – бұл нәрселер көпшілік үшін ортақ пайдаға арналған болуы керек. Уақыт басталды!» (Таймерді 2 минутқа қояды). Уақыт аяқталғаннан кейін: «Кім бірінші аяқтады? Бір-екі мысалды бөліссеңізші?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдайды). «Тамаша! Сіздердің жазып шыққан нәрселеріңіздің көпшілігі бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Әлеуметтік инфрақұрылымның» бір бөлігі болып табылады. Бүгін біз инфрақұрылым деген не екенін, оның қандай элементтері бар екенін және ол біздің өміріміз үшін неге маңызды екенін білетін боламыз.» | Оқушылар тапсырманы орындауға асығыс жазып, уақыт шегінде 5 нәрсені атап жазады. Ойын аяқталғаннан кейін біреулер өз жауаптарын бөліседі (мысалы: «мектеп, аурухана, кітапхана, стадион, интернет»). Басқалары тыңдайды және келіседі немесе қосымша ұсынады. | Дескриптор: Оқушы уақыт шегінде күнделікті өмірдегі ортақ пайдалы 5 объектіні атап жазады. (балл жоқ) |
Таймер (телефон немесе проектордағы онлайн-таймер), А4 қағаздар, қаламдар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||