ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Денелердің өзара әрекеттесуі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бір түзу бойымен денеге әрекет еткен күштерді қосу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.2.8 – күштерді берілген масштабта графикалық түрде көрсету; 7.2.2.9 – денеге әсер ететін және бір түзудің бойымен бағытталған күштердің тең әрекетті күшінің модулі мен бағытын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушы күш векторларының графиктік бейнесімен танысып, бір түзу бойындағы күштерді қосу ережесін үйренеді. Сабақ әртүрлі форматадағы (жеке, рөлдік ойын) тапсырмалармен, деңгейлеп сараланған жұмыстармен және ИИ-құралдарды қолдану арқылы жүргізіледі. Барлық тапсырмалар бір оқушыға арналған және оның белсенді қатысуын қамтамасыз етеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Бастапқыда сенімен шапшаңдық челленджін ойнайық. Мен саған 2 минут уақыт беремін. Экранда көрсетілген 3 суретті қара. Олардың әрқайсысында денеге әсер ететін күштер бейнеленген. Тапсырмаң: осы күштердің бағыттарын сан осінде (оңға +, солға -) белгілеп, олардың қайсысы бір түзу бойында әрекет етеді? Уақыт басталды!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Жауабыңды тексеріп көрейік. Бірінші суретте...» (қысқа түсіндіру береді). |
Оқушы суреттерді зерттеп, жылдамдықпен оларды талдап, жауабын дәптерге немесе планшетке жазады/белгілейді. Мұғаліммен бірге жауаптарды тексеріп, пікір алмасады. | Дескриптор: Оқушы тапсырманы уақытында орындайды және күштердің бағыттарын дұрыс анықтайды. (балл жоқ) |
- Интерактивті тақтадағы/планшеттегі 3 сурет (мысалы: арбаны итеру, екі адамның арқан тартуы, көлденең жолақтағы доп). - Таймер (телефондағы немесе онлайн таймер). - ИИ-құрал: ChatGPT (суреттердің сипаттамасын және талдауын тез алу үшін) немесе Canva (челлендж суреттерін жеңіл жасау үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||