ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Английский язык пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Английский язык |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Present Simple |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.4.2.1 understand specific information in simple, short texts on a range of general and academic topics without the help of a teacher; 6.5.2.1 write about past experiences or real events and actions on some familiar general and academic topics with the support of the teacher; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақ белсенді әдістер мен оқушылардың ынтымақтастығына негізделген. Сабақ басында қатесі бар қызықты әңгіме арқылы оқушылардың назары Present Simple ережесіне аударылады. Содан кейін оқушылар жұптық және топтық жұмыстар арқылы грамматикалық құрылымды меңгереді, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Сабақ соңында әр оқушы жеке жазбаша тапсырма орындап, кері байланыс алады. Әр кезеңде мұғалім бағыттаушы рөл атқарады, ал оқушылар белсенді тіл үйренушілерге айналады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім: "Good morning, dear students! Look at the board. I have a short story about my friend Tom. But something is wrong. Listen carefully and find the mistakes!" Мұғалім әңгімені оқиды (жазылған мәтін тақтада): "Tom get up at 7 o'clock. He go to school by bus. His sister likes apples. They plays football every Sunday. Tom watch TV in the evening. It seem interesting!" Мұғалім: "How many mistakes did you find? What are they? Why are they mistakes?" (Оқушылар жауап береді: "get" — "gets", "go" — "goes", "plays" — "play", "watch" — "watches", "seem" — "seems"). Мұғалім дұрыс жауаптарды растайды. |
Оқушылар мәтінді тыңдап, қателерді анықтайды. Жеке немесе жұпта қателерді тауып, дұрыс нұсқасын айтады. Өз жауаптарын негіздейді. | Дескриптор: Present Simple ережесін бұзатын 3+ қатені анықтайды. (Балл жоқ — тек ынталандыру) |
Тақта / слайд, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Деңгейлік тапсырма (ортасында) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||