ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра и начала анализа пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тригонометрия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тригонометрия тақырыбын қайталау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тригонометриялық формулаларды қолдану арқылы өрнектерді түрлендіру және есептер шығару дағдыларын бекіту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Триго-челлендж») |
Мұғалім сөзі: «Оқушылар, сабақты жылдам ойынмен бастаймыз. Экранда 5 тригонометриялық өрнек көрсетіледі. Әрқайсысына 20 секунд. Тапсырма: мәнін табыңдар. Қолдарыңды көтеріп, жауаптарыңды айтасыңдар. Дайынсыңдар ма?» Таймер қосылады (20 сек × 5). Әр өрнектен кейін дұрыс жауапты атайды, қате болса түзетеді. Мысал өрнектер: sin 30°, cos 60°, tg 45°, sin²α+cos²α, 1+ctg²α. «Жарайсыңдар! Бүгін осы формулаларды кеңінен қолданамыз.» |
|
Дескриптор: оқушы негізгі мәндерді еске түсіреді, ауызша есептейді. ✅ Белсенді қатысқаны байқалады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||