Содержание курса
Разделы и темы 8 класса — как в программе. Часы, результаты и примечания указаны там, где их называет программа.
Этика и этикет 3 ч
Ожидаемые результаты:
- Подготовка видеоролика
- Ролевая игра
- Решение ситуационных задач
- Встречи с ветеранами
| № | Тема |
|---|---|
| 1 | Этика общения между поколениями как традиция казахского народа |
| 2 | Семейные ценности: папа, мама и я – дружная семья |
| 3 | Честность и справедливость как принципы жизни |
| 4 | Академическая честность |
| 5 | Этика путешествия: мы представляем свою страну |
Гражданственность и патриотизм 3 ч
Ожидаемые результаты:
- Социальный проект Благотворительный челлендж
- "Помоги ближнему"
- Подготовка видеороликов
| № | Тема |
|---|---|
| 1 | Мы - единый народ! |
| 2 | Отчизне посвящается |
| 3 | Моя страна в моем сердце! |
Медиаграмотность и финансовая грамотность 4 ч
Ожидаемые результаты:
- Исследовательская работа
- Решение ситуационных задач
- Ролевые игры
- Построение схем
- Конкурс
| № | Тема |
|---|---|
| 1 | Для чего используется видеохостинг? Ложная популярность |
| 2 | Доходы семьи |
| 3 | Накопления и их виды |
| 4 | Расходы семьи |
| 5 | Кредит на жилье. Ипотека |
| 6 | Спонтанные покупки |
| 7 | Правила ведения семейного бюджета |
Безопасность жизнедеятельности 5 ч
Ожидаемые результаты:
- Исследовательская работа
- Решение ситуационных задач
- Стартапы
| № | Тема |
|---|---|
| 1 | Ответственность за нарушения правил и законов |
| 2 | Ответственное поведение и профилактика инфекций |
| 3 | Право на личную неприкосновенность |
| 4 | Нулевая терпимость к насилию |
| 5 | Правила оказания первой помощи |
Экологическая культура 3 ч
Ожидаемые результаты:
- Стартапы
- Круглый стол (обсуждение поэмы О.Сулейменова "Волчата")
- Исследовательская работа
- Аргументированное эссе
- Экологические акции
- Выпуск газеты\ журнала\ брошюры на тему "Защита природы в наших руках!"
| № | Тема |
|---|---|
| 1 | Любовь к природе |
| 2 | Какой должна быть Земля в будущем? |
| 3 | Природные катаклизмы |
| 4 | Ответственность за причинение вреда окружающей среде |