КСП «Понятия о тяжести предмета» по счёту, 1 класс

• Сравнивать два предмета по тяжести на практике, определяя, какой тяжелее, а какой легче.
• Классифицировать предложенные предметы (3-5 штук) на две группы: «тяжелые» и «легкие», используя тактильное сравнение или сравнение на весах.
• Проявить любознательность, задав или выбрав (указав на) хотя бы один вопрос о тяжести предметов в новом контексте (например, «Что будет тяжелее: воздушный шарик или камень?»).

«Здравствуй! Сегодня мы будем исследовать один очень интересный признак предметов. Посмотри на картинку. (Показывает изображение: с одной стороны плюшевый мишка, с другой — такой же по размеру железный молоток). Как ты думаешь, они одинаковые на ощупь? А если взять в руки, будут ли они одинаково давить на ладошку? Я предлагаю тебе проголосовать. Если ты считаешь, что мишка тяжелее, покажи на карточку с мишкой. Если думаешь, что молоток тяжелее, покажи на карточку с молотком. А теперь давай проверим твою догадку!» (Педагог предлагает ребенку реальные предметы, похожие на изображенные: мягкую игрушку и небольшой, но ощутимо тяжелый предмет, например, металлическую кружку).

ИИ-инструменты: Генератор изображений (например, DALL-E 3, Midjourney) для создания провокационной картинки, где два предмета одинакового размера, но очевидно разной тяжести. Это создает яркий визуальный контраст, привлекающий внимание неговорящего ребенка и стимулирующий его к невербальному выбору.

• Использование крупных, контрастных картинок.
• Предложение реальных предметов для тактильного исследования сразу после голосования.
• Вместо устного ответа — выбор из двух четких визуальных вариантов.
• Поощрение любого проявления выбора (взгляд, жест, прикосновение).

ИИ для ООП: Сервисы для создания PECS-карточек (Picture Exchange Communication System) с помощью AI (например, Canva с AI-генерацией изображений) для быстрого создания персонализированных визуальных опор «тяжелый»/«легкий».

• Ученик фокусирует внимание на картинке и реальных предметах.
• Совершает выбор (указанием, взглядом, прикосновением).
• Проявляет интерес (тянется к предметам, меняет выражение лица).

• Изображение (сгенерированное ИИ или подобранное): мишка и молоток одного размера.
• Две карточки для голосования (изображение мишки / изображение молотка).
• Реальные предметы: мягкая игрушка, металлическая кружка или небольшой утяжелитель.
• Планшет/ноутбук для демонстрации изображения.