ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Культура: язык и общения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слово, язык, коммуникация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.1.1. Понимать основное содержание текста, определяя главную информацию 5.1.3.1. Пересказывать содержание текстов (повествование, описание), используя эмоционально-окрашенные слова 5.4.3.1. Использовать именные части речи (прилагательные), согласуя слова в роде, числе и падеже |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный взрыв» + быстрый челлендж) |
Приветствие: «Добрый день, ребята! Я рада всех видеть. Начнём с быстрой разминки. Перед вами на доске слово «ЯЗЫК». За 1 минуту напишите в тетради как можно больше ассоциаций. Поехали!» (включает таймер 60 сек). Челлендж с таймером: «Время вышло! Попрошу каждую пару (соседи по парте) за 30 секунд обменяться ассоциациями и выбрать одну самую интересную. Кто готов — поднимите руку». После ответов 2-3 учеников: «Отлично! Вы назвали слова: речь, общение, культура, слово, понимание. Это и есть ключевые понятия нашего урока. Сегодня мы поговорим о том, как слово и язык помогают нам общаться, и будем учиться использовать яркие прилагательные для описания» Целеполагание: «Сегодня мы научимся находить главную мысль текста, пересказывать его с эмоциональной окраской и правильно согласовывать прилагательные». |
- Пишут ассоциации к слову «язык» индивидуально в тетрадь (1-2 мин). - Работая в паре, обсуждают и выбирают лучшую ассоциацию (30 сек). - Отвечают на вопросы учителя, слушают целевую установку. |
Без баллов Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||