ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 1 классе
| Раздел | Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буква Я |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.4.1 выделять звуки в словах и практически различать их признаки; 1.1.1.3 составлять простые предложения по следам предметной деятельности, по картинке, по серии картин; 1.1.3.2 составить небольшой рассказ по сюжетной картинке, по серии картин; 1.1.8.2 определять позицию звука в слове; 1.1.8.3 понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
Педагог: «Привет! Сегодня у нас интересная история. Мальчик Яша очень любит яблоки. Он хочет приготовить яблочный компот, но забыл, с какой буквы начинается слово «яблоко». Поможешь ему? Как ты думаешь, с какой буквы начинается это слово? Давай послушаем: й’а-бло-ко. Первый звук — [й’а]. Какой буквой его записывают?» (Жду ответ, подвожу к букве Я). «Правильно, буквой Я! Сегодня мы будем искать эту букву в словах про еду и научимся с ней работать. Это наша задача, и мы доведем ее до конца!» | Слушает кейс. Отвечает на вопрос, прогнозирует, что слово начинается с буквы Я. Принимает учебную задачу. | Дескрипторы (без баллов): • Проявляет интерес к предложенной ситуации. • Делает предположение о первой букве в слове «яблоко». |
Картинка «Мальчик с яблоком», аудиозапись звука [й’а]. ИИ-инструмент: Генерация простого аудиорассказа про Яшу с помощью инструмента типа Murf.ai или SpeechGen для привлечения внимания. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||