ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 1 классе
| Раздел | «Климат и изменения климата. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §4. Изменения климата. Последствия изменения климата. СОР №1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию. 7.4.1.1- правильно писать суффиксы глаголов.... |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость+прогноз») |
«Ребята, я прочитала в новостях: „Ледники в горах Казахстана тают всё быстрее. Учёные говорят, что за 10 лет они потеряли 20% своего объёма“. Как вы думаете, что произойдёт с реками и урожаем в ближайшие 5 лет? Запишите 1–2 предложения-прогноза в тетрадь. Потом обсудим. Не бойтесь ошибаться, это только начало».
Интеграция ИИ: на общем экране учитель показывает короткий ответ от ChatGPT (https://chatgpt.com) на тот же вопрос — для сравнения с детскими прогнозами. «Сравните свой прогноз с ответом ИИ. Что совпало? Что разное?» |
- Слушают новость. - Записывают 1-2 предложения-прогноза. - Сравнивают свой прогноз с ответом ИИ на экране. |
Дескрипторы (без баллов): • записал прогноз в тетрадь; • сравнил с ответом ИИ (назвал 1 совпадение/различие). |
Новость на слайде, тетради, ручки, проектор, ChatGPT (https://chatgpt.com). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||