ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 1 классе
| Раздел | Сказки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В гостях у сказки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.1 Определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста 1.2.1.1. владеть словарным запасом |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Куда? Давайте отгадаем! Я произнесу волшебное слово, а вы запишите или нарисуйте на своих листочках всё, что приходит вам в голову, когда вы его слышите. Волшебное слово – СКАЗКА. У вас ровно 1 минута. Начали!» (Через минуту) «Отлично! Теперь поднимите руку, кто хочет поделиться своей самой яркой ассоциацией. (Выбирает 3 учеников). Даша сказала «волшебство», Арман – «добро побеждает зло», Али – «приключения». Прекрасно! Именно с этим мы сегодня и будем работать: с волшебством слов, с мыслями о добре и зле и с приключениями героев. Запишите тему урока: «В гостях у сказки».» |
Индивидуальная работа. Ученики на листочках рисуют или записывают слова-ассоциации к слову «сказка» (бабушка, герой, зло, добро, волшебство, принц, избушка и т.д.). 3 ученика озвучивают свои ассоциации. | Ученик с ООП получает лист с готовыми картинками-подсказками (колобок, теремок, корона, волк) и может выбрать/обвести нужные. Учитель помогает сформулировать мысль. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А4, цветные карандаши, маркеры, интерактивная доска или ватман для фиксации общих ассоциаций, таймер.
ИИ-инструмент: Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister). Учитель может быстро создать визуальную карту на доске, внося ответы детей, что усиливает наглядность и вовлеченность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||