ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 1 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буква Ё |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о букве Ё |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Открытый вопрос») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я написала слова: МЁД и МЕД. Это разные слова или одно и то же? Кто думает, что они отличаются — поднимите правую руку. Кто считает, что это одинаковые слова — поднимите левую руку. Голосуем! После голосования: «Отлично, мнения разделились. Тот, кто поднял правую руку, попробует объяснить: почему слова разные? (пауза). А кто поднял левую руку, объясните, почему вы так думаете?» Выслушать 2-3 ответа. «Секрет этих слов — в букве Ё. Сегодня мы научимся понимать, зачем нужна буква Ё и как она меняет смысл слова. Посмотрите, буква Ё — не просто буква с двумя точками, это настоящая волшебница!» Провокационный вопрос: «Может ли слово без буквы Ё превратиться в другое слово, если добавить две точки? Ель — что будет?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||