ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по основам права в 9 классе
| Раздел | Раздел 3. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК УЧАСТНИКОВ ПРАВОВЫХ ОТНОШЕНИЙ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ответственность несовершеннолетних |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать последствия неправомерного поведения несовершеннолетних на основе правовых ситуаций. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Ребята, на прошлой неделе я прочитала историю о 16-летнем Айдосе. Он разрисовал стену школы аэрозольной краской — написал своё имя. Его задержали. Инспектор сказал: "Ты уже взрослый, понесешь уголовную ответственность как взрослый, штраф будет 50 МРП, и могут арестовать на 15 суток!"»
«Что здесь не так? Всё ли верно сказал инспектор? Давайте найдём юридическую неточность. Обсудите в паре 1 минуту». (Педагог выслушивает ответы, подводит к теме). |
Учащиеся в парах обсуждают, высказывают предположения: «не с 16 лет уголовная за вандализм», «штраф не больше 10 МРП», «арест не применяют к несовершеннолетним». Формулируют тему: «Ответственность несовершеннолетних». | Дескрипторы (без баллов): • находит несоответствие в словах инспектора; • аргументирует с опорой на правовые нормы или здравый смысл. (формативное оценивание, без баллов) |
Презентация (слайд с ситуацией), доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||