Перейти к содержанию
КСП

КСП «Уравнение плоскости» по математике, 10 класс

Краткосрочный план урока по математике для 10 класса по теме «Уравнение плоскости». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Математика
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по математике в 10 классе

РазделПрямоугольная система координат и векторы в пространстве
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаУравнение плоскости
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.4.19 - выводить общее уравнение плоскости (ax+by+cz+d = 0) через вектор нормали и точку, лежащую на этой плоскости;
Цель урока
  • Вывести формулу общего уравнения плоскости, используя заданный вектор нормали и координаты точки, принадлежащей плоскости.
  • Применять алгоритм составления уравнения плоскости по вектору нормали и точке для решения типовых задач.
  • Проявлять трудолюбие и профессионализм при выполнении разноуровневых заданий, доводя решение до конечного результата.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: мем)

"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом урока посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение человека, который пытается вбить гвоздь в стену, но молоток летит в совершенно другом направлении, с подписью 'Когда пытаешься попасть в точку, но вектор нормали сбивает с толку')."

"Почему этот мем сегодня про нас? Что общего между этой ситуацией и темой, которую мы начинаем изучать? Вспомните, что такое вектор нормали к плоскости?"

Выслушивает предположения. "Верно, вектор нормали – это перпендикуляр к плоскости. Он задает ее 'направление'. А сегодня мы научимся записывать алгебраическое 'описание' этой плоскости – ее уравнение, используя именно этот вектор и любую точку, которая в этой плоскости лежит. Как вы думаете, зачем нам это нужно?"

Смотрят на мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, вспоминают определение вектора нормали. Высказывают предположения о связи (неудачная попытка попасть = неправильно заданное направление/уравнение). Предполагают, что уравнение нужно для точного описания поверхностей в 3D-графике, архитектуре, навигации. Дескрипторы: Ученик проявляет интерес к теме через анализ юмористического контента. Активно участвует в обсуждении, высказывает предположения, связывает образ с математическим понятием. Без баллов. Проектор/экран, мем (подготовленное изображение). Презентация с темой урока.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.