ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 7 классе
| Раздел | Практическое программирование. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.1 - записывать разветвляющиеся алгоритмы на языке программирования Python. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование») |
«Привет! Сегодня мы повторим, как компьютер может принимать решения. Представь: ты и твой друг разрабатываете программу для умного светофора. Если на дороге нет машин — горит жёлтый, если есть — красный. Как вы думаете, сколько проверок нужно сделать? Как бы вы помогли друг другу, чтобы не запутаться? Давай запишем твои идеи на доске (голосовой ввод / крупный шрифт).» Возможный ответ ученика: «Нужно проверить, есть ли машины, а потом выбрать цвет». |
Ученик выдвигает гипотезу, записывает ключевые слова, обсуждает с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • предлагает вариант условия; • объясняет свой выбор. |
Слайд с изображением светофора, голосовой ввод (Google Docs), крупный шрифт на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||