КСП «Организуем выбор. Практическая работа» по информатике, 7 класс

• Применять оператор ветвления if-elif-else для записи разветвляющегося алгоритма, решающего задачу из реальной жизненной ситуации.
• Анализировать готовый код, содержащий ветвление, и определять логику его работы.
• Создавать и защищать в группе креативный проект простого диалогового приложения (калькулятора, теста, игры), использующего ветвление.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим открывать возможности Python. Посмотрите на экран. [Демонстрируется мем: два пути, на одном указатель "if (условие):", на другом "else:", и человек с растерянным лицом стоит на развилке]. Как вы думаете, о чем этот мем? Почему он как раз про наш сегодняшний урок?"

Выслушивает ответы (ожидаемые: про выбор, про условие, про развилку в коде).

"Абсолютно верно! Этот мем отлично иллюстрирует оператор ветвления if-else, который организует выбор в программе. Сегодня мы не просто изучим теорию, а сразу погрузимся в практику и создадим свои первые диалоговые программы, которые умеют 'думать' и принимать решения. Тема нашего урока: 'Организуем выбор. Практическая работа'."

• Наблюдают за мемом.
• Высказывают предположения о связи мема с темой урока.
• Формулируют тему урока вместе с учителем.

• Ученик высказывает предположение о связи изображения с понятием выбора или условия в программировании.
• Ученик проявляет интерес и готовность к работе.

• Проектор/интерактивная доска.
• Мем "Развилка if-else".
• ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания наглядного материала по теме.