ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 3 класс
| Раздел | Раздел 4 - Презентации (сквозная тема: "Охрана окружающей среды") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Видео в презентации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.1.1 осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере); 4.2.3.2 настраивать анимацию объектов в презентации; 4.2.4.2 использовать фотографии, звуки и видео при создании презентации; 4.2.3.3 вставлять звук и видео в презентацию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Челлендж "Найди за 60 секунд") |
Учитель: "Здравствуйте, юные исследователи! Сегодня мы продолжаем создавать умные презентации. Но сначала — срочное задание! На ваших компьютерах в папке «Мои документы» есть папка «Природа». В ней спрятаны разные файлы. Ваша задача за 60 секунд найти и назвать ВСЕ видеофайлы, которые там есть. Готовы? Таймер пошел! (Запускает таймер на экране). Подсказка: видеофайлы часто имеют расширения .mp4 или .avi. Ищите!"
После таймера: "Стоп! Кто нашел? Какие файлы оказались видео? (Выслушивает ответы). Правильно, это «река.mp4», «птицы.avi» и «мусор.mp4». Молодцы! А как вы догадались? По значку или по расширению? Отлично. Сегодня мы научимся не только находить такие файлы, но и вставлять их в презентацию, чтобы она стала живой и интересной!" |
Ученики быстро открывают указанную папку, просматривают файлы, идентифицируют видео по значкам или расширениям. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик открыл папку «Природа». • Ученик смог визуально или по расширению определить минимум 1 видеофайл. • Ученик участвовал в обсуждении. |
• Компьютеры с ОС Windows. • Папка «Природа» в «Моих документах» с файлами: река.mp4, птицы.avi, мусор.mp4, лес.jpg, текст.docx. • Таймер на экране (онлайн-таймер или презентация). • ИИ-инструмент: Генератор таймера с обратным отсчетом (например, на сайте online-stopwatch.com) для создания атмосферы челленджа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||