КСП «Безопасный интернет» по информатике, 3 класс

• Объяснить и привести примеры основных правил безопасного поведения в интернете (не разглашать личную информацию, не общаться с незнакомцами, сообщать взрослым о подозрительных ситуациях).
• Проанализировать предложенную ситуацию (контекстную задачу) и определить, какие правила безопасности были нарушены или соблюдены.
• Создать памятку-напоминание (стикер) с одним правилом безопасности в интернете, используя креативный подход.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об очень важной теме. А начнем с загадки. Послушайте внимательно: 'Он невидим, но вездесущ. Он соединяет континенты. В нём можно найти ответ на любой вопрос, но там же можно встретить и опасность. Что это?'"

Даю время на обдумывание (30 секунд).

"Кто готов высказать свою гипотезу? Правильно, это Интернет!"

"А теперь подумайте и скажите: какая опасность может подстерегать нас в интернете? Запишу ваши идеи на доске." Фиксирую ответы (вирусы, мошенники, незнакомцы, плохие сайты).

"Отлично! Значит, тема нашего урока — как избежать этих опасностей. Это и есть 'Безопасный интернет'. Сегодня мы сформулируем правила, которые помогут вам быть защищенными."

ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации разнообразных загадок или ребусов на тему интернета, адаптированных под возраст 3 класса, чтобы быстро создать интригующий и понятный вводный материал.

• Слушают загадку.
• Выдвигают гипотезы (Интернет, сеть, компьютер).
• Активно предлагают идеи об опасностях в интернете.
• Формулируют тему урока вместе с учителем.

• Предлагает вариант ответа на загадку.
• Называет хотя бы одну возможную опасность в интернете.
• Проявляет интерес к теме, участвует в обсуждении.

• Интерактивная доска или флипчарт.
• Маркеры.
• Доступ к ChatGPT или аналогичному сервису для учителя.