КСП «Мои любимые занятия» по художественному труду, 1 класс

• Учащиеся смогут выделять общий признак группы предметов (цвет, форма, размер, назначение).
• Учащиеся смогут объединять предметы в группы по заданному признаку и дополнять их своими примерами.
• Учащиеся смогут творчески представить свою группу предметов (рисунок или устный рассказ).

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть сегодня. Вы любите играть, рисовать, петь? Это ваши любимые занятия — замечательно! Сегодня мы поговорим о том, как предметы, которые нас окружают, отличаются друг от друга. Послушайте вопрос: что было бы, если бы все предметы стали одинакового цвета и одинаковой формы? Например, если бы ваша любимая кукла стала такой же синей и прямоугольной, как дверь, или ваш любимый мячик — серым и колючим, как кактус?»

Пауза для ответов детей: «Как вы думаете, что случится?»

Слушает ответы, хвалит: «Отличные идеи! Действительно, был бы хаос. Каждый предмет имеет свои признаки: цвет, форму, размер, запах, материал, назначение. Благодаря этим признакам мы можем отличать один предмет от другого и объединять их в группы. Сегодня мы этим и займёмся — будем учиться находить общие признаки и объединять предметы в группы, а ещё придумывать свои примеры.»

Внимательно слушают учителя.

Отвечают на вопрос «что было бы, если…»:

• «всё стало бы одинаковым»
• «мы бы путали игрушки»
• «не узнали бы друг друга»

Без баллов.

• Активно участвует в обсуждении.
• Предлагает свои варианты.
• Слушает и уважает ответы других.

• Презентация «Признаки предметов» (слайд с вопросом)
• ИИ‑генератор изображений (Midjourney) для создания картинки «мир без признаков»```html