ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 8 классе
| Раздел | Площади |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 48.Площадь многоугольника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.10 знать определения равновеликих и равносоставленных фигур; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Геометрический блиц") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с небольшой разминки для ума. На экране вы видите 4 пары фигур. Ваша задача за 2 минуты определить, у каких пар площади, на ваш взгляд, равны, а у каких — нет. Не нужно вычислять, полагайтесь на интуицию и зрительное восприятие! Запишите свои догадки в тетрадь: например, 1-да, 2-нет и т.д. Время пошло!" (После таймера): "Давайте сверим первые впечатления. Кто считает, что у первой пары площади равны? Поднимите руку. А кто — что нет? Интересно, почему мнения разделились? Это и есть ключевой вопрос нашего сегодняшнего урока: как точно определить, равны ли площади у фигур разной формы?" |
Учащиеся индивидуально, в быстром темпе, рассматривают пары фигур (например, прямоугольник и параллелограмм с общим основанием и высотой, треугольник и равновеликий ему прямоугольник, составленный из двух таких треугольников, два явно разных по размеру многоугольника). Делают предположения, записывают ответы. Участвуют в кратком обсуждении, высказывают свои версии. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в блице, делая предположения. • Учащийся фиксирует свои мысли в тетради. • Учащийся готов высказать свою точку зрения в обсуждении. |
Интерактивная доска или проектор с изображением пар фигур. Таймер онлайн (например, online-stopwatch.com). Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||