Перейти к содержанию
КСП

КСП «33.Площадь фигуры и ее свойства» по геометрии, 8 класс

Краткосрочный план урока по геометрии для 8 класса по теме «33.Площадь фигуры и ее свойства». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Геометрия
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по геометрии в 8 классе

Раздел 8.3A Площади
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока 33.Площадь фигуры и ее свойства.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.1.3.9 знать определение площади многоугольника и ее свойства;
Цель урока
  • Сформулировать определение площади многоугольника как численной характеристики, измеряемой в квадратных единицах.
  • Объяснить и проиллюстрировать на примерах основные свойства площади: неотрицательность, аддитивность, инвариантность при движении.
  • Применить знания о свойствах площади для решения практических задач, в том числе в контексте соблюдения правил и норм.
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в новостях сообщили, что два соседа по дачному участку обратились в суд. Они не могут договориться о границе между своими участками. Один утверждает, что его участок больше, и он должен платить меньше налога, так как налог зависит от площади. Второй говорит, что они изначально договорились о равных участках. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы справедливо разрешить этот спор? Какие измерения и расчеты потребуются? Запишите свой краткий прогноз в тетрадь."

После 2 минут: "Давайте послушаем несколько идей. (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично. Вы затронули ключевое понятие – ПЛОЩАДЬ. Именно о ней, ее определении и свойствах, которые помогают устанавливать порядок и справедливость, мы и поговорим сегодня."

ИИ-инструменты: Можно использовать сервисы для генерации реалистичных новостных заголовков или изображений споров о земле (например, DALL-E 3 через ChatGPT) для визуального подкрепления кейса.

Слушают кейс. Записывают в тетрадь свои предположения о том, как разрешить спор (измерить стороны, вычислить площадь, сравнить результаты). Делятся своими идеями с классом. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает идею, связанную с измерением участка.
• Ученик упоминает необходимость вычисления площади.
• Ученик связывает задачу с понятием справедливости или сравнения.
Слайд или картинка с изображением двух смежных земельных участков. Доска/флипчарт.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.